A evasão dos estudantes no Ensino Médio em Roraima chegou a apenas 9% entre 2014 e 2015, a menor entre todos os estados brasileiros, ao lado do Paraná. Os dados são do levantamento feito pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) e foram obtidos a partir de informações colhidosa partir do Censo Escolar.
O trabalho, inédito, foi divulgado esta semana, e faz parte dos Indicadores de Fluxo Escolar baseados no acompanhamento de alunos das escolas públicas e privadas no período 2007 a 2015. Conforme o mapeamento, o Pará é o estado com mais alunos deixando a escola em todas as etapas de ensino, com 16% de desistência no Ensino Médio.
Para a gerente de Avaliação e Informação Educacional da Secretaria Estadual de Educação (Seed), Vânia Gouvêa do Nascimento, o percentual é resultado é do trabalho feito para que o aluno permaneça na escola. “É um índice extremamente positivo. O nosso trabalho é para que tenhamos um número cada vez maior de alunos no Ensino Médio, porque já há um estudo que aponta um grande número de evasão nessa faixa”, disse.
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Os indicadores levam em conta a não efetuação da matrícula de alunos anteriormente inscritos nas escolas. Ou seja, não contabilizam o abandono escolar, que acontece quando o aluno deixa o curso enquanto está matriculado. Como resultado, foi constatado que, de 2007 a 2013, a evasão caiu progressivamente em todas as etapas de ensino, mas em 2014 ela voltou a crescer.
Segundo Vânia, a evasão pode ser explicada pela autonomia cada vez maior dos jovens do Ensino Médio. “Nos primeiros anos, no Ensino Fundamental, existe toda uma rede de proteção. Se não coloca o filho na escola, vários órgãos de fiscalização cobram os pais. Já no Ensino Médio já há certa autonomia, o jovem não é tão obediente a família”, explicou.
Segundo o Inep, as maiores taxas de evasão estão concentradas na primeira e segunda série do Ensino Médio, com taxas de 12,9% e 12,7%, respectivamente. O nono ano do Ensino Fundamental tem a terceira maior evasão, 7,7%, seguido pela terceira série do Ensino Médio, com 6,8%. Além disso, a descontinuidade nos estudos é maior na zona rural em todas as etapas do ensino.
A migração para a Educação de Jovens e Adultos (EJA), programa de continuação de estudos do governo federal para adultos, também foi apurada. Ela é mais expressiva ao final do Ensino Fundamental, quando chega a 3,2% e 3,1%, no sétimo e oitavo ano, respectivamente. “A EJA é para quem não concluiu o ensino regular durante a idade certa e por algum motivo abandonou a escola. Geralmente são alunos que já são pais, ou que já trabalham, e a escola tem dificuldade em mantê-los por não ser atrativa”, avaliou a gerente. (L.G.C)
