Alunos da Escola Maria Gertrudes têm histórias transformadas em livros

Os alunos da Escola Municipal Professora Maria Gertrudes, no bairro Equatorial, participaram do Projeto de Produção Textual – Estrelas Literárias, e tiveram suas histórias transformadas em livros. O evento foi realizado em parceria com a Editora Estante Mágica e contou com Noite de Autógrafos para celebrar as produções na quinta-feira, 30. 

Além de desenvolver o gosto pela leitura e escrita, o projeto visa possibilitar a vivência de emoções, da imaginação, e dar condições para que os alunos produzam de forma espontânea, com segurança na escrita e raciocínio lógico. A gestora da escola, Débora Melo, disse que 74 alunos, do 1º ao 5º ano, participaram e tiveram suas histórias transformadas em livros. 

“Foi uma socialização entre escola e a comunidade, porque é um projeto que envolve a família. Estamos muito felizes porque foi uma experiência que enriqueceu o ensino aprendizagem das crianças. Hoje eles vão autografar os livros e cartões de agradecimento para finalizar essa primeira edição. Esperamos ter outras”, destacou a gestora. 

Os alunos Henzo Vinícius e Ana Lívia, do 2º e 1º ano, falaram um pouco sobre a emoção de produzir seu primeiro livro. O Henzo, de apenas 7 anos, escreveu e fez os desenhos que compõem o livro Os carros do Vovô Tabosa. “Foi muito legal. Eu nunca tinha feito um livro antes”, contou. 

A mão do Henzo, Raquel Carvalho, acompanhou de pertinho todo o processo da elaboração do livro, desde a escolha do tema, até os últimos desenhos. “Quando surgiu a proposta, ele disse que queria falar dos carros do avô, que sempre tem muitas histórias sobre os carros dele. Ele mesmo fez todas as perguntas e anotou os relatos, depois pesquisou os carros para desenhar. Foi muito gratificante”, disse. 

No 1º ano, a Ana Lívia, de 6 anos, escreveu a história ‘Minha casa virou uma escola’. O pai, Jhone Santana, falou da gratificação que é ver de perto o desenvolvimento da filha. “Poder proporcionar um momento como esse, favoreceu para ampliar a visão dela como criança, de que é capaz de criar também. Ela sentiu muita falta da escola na pandemia e o retorno, com esse momento hoje, é muito especial”, relatou. 

Na visão da gestora, projetos como o Estrelas Literárias aproximam ainda mais a escola das famílias, uma vez que que os pais veem de perto como a escola atua no desenvolvimento educacional de ensino e aprendizagem. Ela ressaltou ainda que o projeto é alinhado à Base Nacional Comum Curricular, por oferecer nova maneira de trabalhar a área de linguagens e as competências socioemocionais dos alunos.